Пути преодоления фонетико–фонематических нарушений речи у детей с двуязычием (постановка звуков [р], [л], [ш])
(Выступление на Третьей конференции по русско-японскому детскому билингвизму, 19.10.2014)
(Выступление на Третьей конференции по русско-японскому детскому билингвизму, 19.10.2014)
19 октября 2014 г. в Токийском университете иностранных языков прошла Третья конференция по русско-японскому детскому билингвизму.
В предверии третьей конференции по детскому билингвизму в Токио, которая состоится 19 октября, нам хочется познакомить вас с докладом г-жи Накадзима Кадзуко, которая выступила 2 года назад на первой общеяпонской конференции по изучению проблем русско-японского билингвизма
Почти все русские женские имена заканчиваются либо на букву «а» (Анна, Светлана), либо на букву «я» (Дарья, Клавдия). И только одно имя заканчивается на другую букву. Знаешь ли ты это имя?
Ты решил поехать на необитаемый остров. Тебе можно взять только одну вещь из перечисленных. Что ты выберешь? 1) Книгу. 2) Фотоаппарат. 3) Воду.
У тебя слишком много вещей и надо что-то выбросить. Что из перечисленного ты ни за что не выбросишь? 1) Книги. 2) Письма. 3) Игрушки.
Один человек коллекционировал (собирал) монеты. Ему предложили купить древнюю монету. Сказали, что на ней написано «53 год до Рождества Христова»(紀元前). Но собиратель монет сразу понял, что это монета—поддельная (ненастоящая). Хотя он даже не видел ее. Как он понял, что монета поддельная?
Представь, что ты директор фирмы. У тебя свой кабинет. На каком стуле ты сидишь? 1) Антикварный стул, похожий на царский трон. 2) Современный стул дизайнерской работы. 3) Удобное и мягкое кресло.
13 сентября во Владивостоке торжественно открылся фестиваль кинофильмов “Меридиан Пасифик”.